Schule und Erziehungsdramen

Beim Inder trat wieder eine Situation ein, wo sie durch die Mangel genommen wurde. Und der Coole stellte auf der Rückfahrt fest, er hätte immer bejahend nicken können, somit wäre er diesmal wohl nicht "dran" gewesen. Wir haben das am Telefon angesprochen, dass sie immer befürchtet, sie müsse das wiedergeben können, wenn sie bejahend nickt oder wenn sie bejaht, sie hätte was kapiert. Das sei ja wie in der Schule. Nein, das ist völliger Blödsinn. In der Schule wäre das ganz grauenhaft und gerade nicht angebracht.

Wenn einer nickt, hat es bei ihm vielleicht für die ganze Klasse klick gemacht, aber niemand dürfe von ihm erwarten, dass er das wiedergeben könne. Gerade, weil es bei ihm für alle klick gemacht hat, wäre er nicht in der Lage, etwas wiederzugeben. In der Schule sollten die Kinder sowieso nur rumseihern. Der Lehrer können nur fordern: dann seihere doch mal ein bißchen rum, was du behalten hast oder der Lehrer könne anregen, mach doch mal ein bißchen Blah. So ist das.

Wer`s nicht kann, soll`s sein lassen.
Die deutschen Lehrer sind diejenigen, die diesen Spruch am wenigsten
anwenden. Wenn man Schulklassen im Museum beobachtet sieht man das.
Die Lehrer sollten objektiv sein, anstatt die Kinder zu schurrigeln. Zuerst
produzieren die Lehrer Kinderschokolade, indem sie den Kindern die Knochen
brechen und wenn das zu Knochenbrei geworden ist und schon anfängt
schön zu glitzern, dann haben wir die lieblichen Formen.
Wir lernen (auch) durch erschüttert sein.



Ein Erzieher muss ein Erzieher sein. Ingo springt auf alles Soziale
neurotisch an, das ist nicht gut für ihn. Empfehlung: Sibirien, eine tiefe
Kommune. Erinnerung an Gandhi und die Süßigkeiten, als eine Mutter mit
ihrem Kind zu Gandhi geht und einen Rat haben möchte, weil das Kind zuviele
Süßigkeiten isst. Aber sie sollten am nächsten Tag wiederkommen und Gandhi
rät dem Kind am nächsten Tag, nicht so viele Süßigkeiten zu essen, das sei
ungesund. Die Mutter fragt ihn, warum er das nicht beim ersten Mal gesagt
hat. Nein, da hat er ja selbst noch so gerne Süßigkeiten gegessen.
Solch einen Erzieher braucht Ingo.

Elisabeth Haich

"Im nächsten Winter ging ich nicht mehr in die Schule, weil ich immer sehr blaß war und sehr schwer frühmorgens aufstand. Ein Lehrer kam und wollte mir verschiedene Dinge in den Kopf stopfen, die mich schrecklich langweilten. Geographie! Wozu etwas von Ländern lernen, die ich nicht kannte? Wenn ich sie kennenlernen will, wenn ich groß bin, gehe ich hin, dann brauche ich nichts mehr zu lernen, dachte ich. Aber solange ich sie nicht kenne, wozu mir nur eintrichtern wollen, wie diese Länder ausschauen und was dort ist? Während mein Lehrer über Paraguay, Nicaragua und Venezuela sprach, hörte ich zu, wie das Gas in der Lampe zischte. Als der Lehrer seinen Vortrag über Südamerika beendet hatte, fragte ich ihn, ob er das Zischen der Lampe auch hörte. Er antwortete sehr liebenswürdig, daß ich jetzt nicht der Lampe, sondern ihm zuhören solle." (aus dem Buch Einweihung)

Martha`s Blog
http://neverseconds.blogspot.co.uk/

Martha fotografiert ihr Schulessen
http://www.spiegel.de/schulspiegel/ausland/blog-ueber-britisches-schulessen-kein-fotografieverbot-fuer-martha-a-839072.html

P.S.: später hatte ich Martha`s Blog besucht
und in Schottland waren Ferien und Marthas Vater
hat andere Kinder in der ganzen Welt ermutigt, während
dieser Zeit mal ihr eigenes Schulessen zu fotografieren,
damit Martha es veröffentlichen kann.

Lehrer und Erzieher
Lehrer dürfen/können kein Selbstwertgefühl haben, das wäre Gewalt.
Lehrer müssen in der Prosa bleiben, kooperativ sein -
und wenn die Schüler nicht mitmachen, war`s das.
Ein Gymnasium und dieser andere Dröhnkram hat nur Lehrer.
Volks- und Realschule kann auch Erzieher haben.

Er ist kein Pädagoge, kein Abrichter, macht nicht education,
sondern er ist ein Lehrer. Nicht persönlich nehmen, das ist nur
der technische Teil.

Wie Solara in "Grenzenlos leben" schreibt: nackt und verletzlich sein.
Und dann wurde bestätigt: er glaubt an die vier edlen Wahrheiten,
weil er aus den vier edlen Wahrheiten Urvertrauen schöpfen kann.

Die Kraft des Lehrers
Mit 6. Seelenstrahl und 2. Persönlichkeitsstrahl als hoheitliche Person.
Weil dein Wille bestimmt ist, können andere dir helfen. Die Schule findet astral statt.
Der geistige Lehrer hat mit den Kindern zu tun, der Lehrer an der Tafel nicht, der gibt
nur das Feedback, wenn der geistige Lehrer die innere Ebene der Kinder erreicht.
Der Lehrer an der Tafel ist für die Kommunikationsebene da und nicht, um zu sagen:
ich, der Lehrer bestimme hier! Dann haben wir ein Durcheinander, wenn er das sagt.
-
In der Schule werden nicht die Kinder erzogen, sondern der Trieb der Gesellschaft wird erzogen.
Die Kinder werden umsorgt in der Schule, nicht betüddelt. Wenn ein Kind nicht gern zur Schule geht,
muss es zu Hause bleiben. Morgens ungeduldig trippeln, ich will endlich in die Schule gehen!
So geht das. Nur so kann es was werden.
-
Ein Lehrer kann keinen politischen Scheiß machen. Die sollen sich mal an die eigene Nase fassen.
Und wenn sie das immer noch so sehen, dann müssen sie den Lehrer mit dicker Abfindung entlassen.
Die Polarisation ins Gleichgewicht bringen mit einer Abfindung.

-
Kinder auf dem Weg zur Schule
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2014-10/schule-kinder-schulweg-fs
eine Fotostrecke, die nachdenklich stimmt.

Die evangelischen Bugenhagen-Schulen
"In seiner Klasse ist das allgemeine Gemurmel lauter geworden.
Der Lehrer steht auf und läutet mit einem kleinen Messingglöckchen.
Ein sanftes Klingeln und schon kehrt wieder Ruhe ein."
http://www.zeit.de/2009/08/C-Privatschule-Evangelische?page=1

-
Gymnasium bedeutet heutzutage, die Knochen
sollen mit den Organen zusammenwachsen.

Wenn jemand nicht auf`s Gymnasium will, muss er oft
wegen des Geltungsanspruchs doch hin, damit die Knochen
mit den Organen zusammenwachsen sollen.

Der Seelenstrahl versteht, aber der
Persönlichkeitsstrahl der Schweiz versteht nicht.
Darauf achten, was es "kostet", was du tust.

Thema Erziehung
2/3 der Menschheit hungert und die gesamte Menschheit ist voll auf Apokalypse eingestellt. Bei sich selbst anfangen, Bei sich selbst anfangen, Bei sich selbst anfangen. Vorwürfe bringen nicht weiter. Man kann sich sich als Pol göttlichen Vertrauen gestalten und dann fließt von alleine Kraft nach Außen.

"Die Erde ist ein Übungspfad und keine Ruhekissen." (Martin Luther)

Die Menschheit soll in 3000 Jahren das Jüngste Gericht erfahren und heute muß sie dafür die Weichen stellen. Ohne Gerechtigkeit wird das nichts. Man wird bei Gerechtigkeit anfangen müssen. Man wird den Morgentauplan für Amerika verwirklichen müssen, man wird sich eingestehen müssen das es nur um substanzielle Mitmenschlichkeit geht und sonst um gar nichts. Man wird die Teilhabe am Kapitalismus als komleppte Selbstenmüdungung verstehen müssen. Dies alles und noch viel mehr sofort praktizieren, denn es gibt keine Zeit mehr. Jeden Tag kann die Menschheit sterben und so den Planeten von dieser Plage befreien. Besser und erwünscht wäre eine Läuterung.

Universität und Hochschule
Der Lehrer geht in den Geist. Den Lehrerbegriff pflegen.
Magister hat mit Geisteswissenschaft zu tun
und Meister hat mit Naturwissenschaft zu tun (Universität).
Die Hochschule hat mit Ausbildung zu tun.
Das sind die Eingangsvoraussetzungen, die man beachten muss.

Meister M. hat eine zu geringe Einweihung, um in eine Hochschule zu gehen.
Er würde es technisch nicht schaffen. Er muss Träger machen, um sowas zu tun.
Es sind geistige Wesen, die studieren. Die Devas kommen und studieren.
Das muss man aushalten, dass an der Universität Devas studieren.

Gymnasium - Deva
Realschule - Elementarwesen
Hauptschule - Mensch

Schetinin Schule
https://www.youtube.com/watch?v=dpHB8kH3yVg
danke Evola

Die Tekos-Schule
11 Jahre Schule in einem einzigen Jahr
http://www.sein.de/gesellschaft/zusammenleben/2013/die-tekos-schule-11-jahre-schule-in-einem-jahr.html

In der Halle des Lernens
ringelt unter jeder Blüte des
Wissens eine Natter.

Man muss das Wissen
im Moment sinnvoll anwenden
und dann zügig weitergehen.

Schule ist ja gar nicht Schule, sondern Schule ist Spiel und Spaß.
Entelechie ist immer mit Schule verbunden.

http://www.textlog.de/3935.html
http://www.wissen.de/lexikon/entelechie

Der 6. Strahl denkt politisch. Das beliebte Beispiel Sofakissen - das Sofakissen als Schmeichler sehen. Sowas sammelt sowas, sieht sich immer als Teil des Staates. Hätte gern jemand, der ihm das macht, dass er das in Büchern vorfindet. Das Sofakissen als Schmeichler wird immer besser, sollte schnell im Buch verwirklicht werden, damit es wieder Sofakissen statt Schmeichler wird. Gemeinsame Autorität da oben - Buddha Simhanada (der Onkel rückt sich mal wieder die Fliege zurecht). Vorher war der Buddha der Logos, jetzt macht Maitreya den Logos.

Der Ungebildete, der Bildung will.  Von den 22 Tara Personen nimmt man nur 10 Aristoteles Personen. Die Übergänge vom Restaurant auf die Straße, von Fußweg auf Straße, das ist alles englisch. Beispiel: im Restaurant als Krischna, war ich als Ganzes da, nicht als Person. Mit Aristoteles Personen kann ich z.B. nur auf Arbeit gehen. Hierarchie - wenn keine Person mehr übrig bleibt = gutes Ergebnis. Der Schluss-Satz: Riechsalz ist die Steigerung von Glückspille.

Dinosaurier
sind nicht ausgestorben.
Sind seit 1909 in Manifestation
(seit der Rechtschreibreform 1909)
und viele auf den Straßen.
Die Schulkinder denken,
Dinosaurier sind ausgestorben.

Schulkonferenzen
die Sitzung selber sei unwichtig, aber die Vorbereitung sei Alles.
Eine Sitzung von 2 bis 3 Stunden wäre Unfug. Lieber gemeinsam einen
meditativen Spaziergang machen oder gemeinsam ins Kino gehen, um die
Gemeinschaft zu pflegen. Also nicht als "mein Kinobesuch" betrachten.

Es fehlt den Menschen Meditation und das sich Zeit nehmen und Kleinkram
pflegen. Die Dinge an der Schule technisch besprechen und nicht rauskehren:
Ich bin ja so wichtig. Nicht bewerten, wie die Sekretärin die Briefe
eintütet, sondern vielleicht mal helfen, die Briefe einzutüten.

Es fließt viel Alltagsenergie hin und her, die Schüler sind gestresst, weil
so viel los ist. Die müssen deswegen nicht belehrt werden. Dezentral und
geduldig sein. Alle Dinge gleichzeitig, aber geordnet nacheinander machen.

-
Sladdi hatte die Kopien u.a. mit Robben-Aufklebern veredelt und der Onkel  
schlug vor, die Leutchen könnten sich vor einer Konferenz mal fragen,
welchen Konferenztisch nehmen wir denn heute? Einen Robben Konferenztisch?
Oder einen Nebelkrähen Konferenztisch? Oder einen Tarotkarten
Konferenztisch? Oder einen mit dem tibetischem Götterorakel? Oder überlegen,
welche Playmobil Figur stellen wir denn diesmal auf den Tisch.

Und man könnte sich ein Kind rauspicken oder mehrere und sagen:
ich geh jetzt eine Playmobil Figur für unseren Konferenztisch kaufen.
Kommt jemand mit? Kicher.

"Die Kinder bedürfen am meisten der Liebe,
wenn sie sie am wenigsten verdienen."
(Marie von Ebner-Eschenbach)

"Je mehr wir unsere Kinder lieben,
desto weniger kann es uns genügen,
dass sie nur in unsere Fußstapfen treten."
(Friedrich Schleiermacher)

Pädagogik
Das ist alles 'scharf'. Deutschunterricht ist momentan Matheunterricht, immer von oben nach unten. Lehrer als eine Art Hülle vorstellen, wie einen gemeinsamen Landeplatz. Ich weiß, dass ich nichts weiß? Die Sprüche werden jetzt sofort verkörpert. Maitreya sagt: die Evolution wird beschleunigt und Buddha sagt: beschleunigt mit Faktor 1000. Mit Detailfragen beschäftigen, die Menschen gehen ins Museum, aber 95 % von dem, was sie sehen, sagt ihnen nix, weil überall Pädagogik drin ist, da werden ja gleich tausend Pfeile abgeschossen. Der 6. Strahl ist die biedere Ebene, der 7. Strahl bedeutet Brennpunkt pflegen. Vywamus sagt: jetzt ist es wichtig in der Welt zu sein. Spannungspunkt halten, es tun, sonst wirst du abgeschossen und weißt nicht mehr, dass du den Spannungspunkt halten wolltest. Wille ist Emotionalkörper, Wille zum Sieg. Eine Sache um ihrer selbst willen tun. Die Pädagogen mögen Ingo, da können sie sich einbringen.

Von der Seite "Gute Nachrichten" stibitzt. In Hamburg soll eine 'demokratische Schule' entstehen.
http://www.gute-nachrichten.com.de/2013/08/kultur/in-hamburg-soll-eine-demokratische-schule-entstehen/

Der ganze Kram ist beim Onkel gelandet, hab den Bericht mal ausgedruckt.
Kommentar: Unterricht immer nach der Form, erst die Form abarbeiten. Unterscheidung Schüler und Kinder. Schüler sind auf der Privatseite des Lehrers. Der Stoff wird gewählt und dann bearbeitet, jede Unterrichtsstunde wieder neu. Es gibt ein Grundgerüst Mathe oder Deutsch. Das macht keinen Unterschied, es ist immer derselbe Unterricht. Den Alltag gestalten geht nicht. Solange die Eltern noch "MEIN" Kind sagen, gestalten die Kinder das, was die Eltern in sie reindrücken.

Ein Dokumentarfilm ohne finanzielle Hilfe? Dann ist es kein Dokumentarfilm. Das geht NUR mit finanzieller Hilfe. Die Leute wollen immer ein neues System schaffen. Aber es gibt schon das System. Der Mensch ist als Teil des Systems gebaut und nicht umgekehrt. Es ist ja alles nicht getrennt voneinander. Der Mensch muss damit anfangen, dass er Teil des Ganzen ist. Lehrer können was zerstören, damit es keine unangenehmen Folgen für die Schüler gibt.

Respekt vor Schulen
Das Gymnasium Petershagen mietet 1x im Jahr einen Sonderzug nach Hamburg.
Sie räumen dann mit dem Pfusch auf, den Sladdi entdeckt hat, höhö ...
das ist der echte Sonderzug nach Pankow. Da hängt der politische Hammer.
Sie fahren auch nach NRW. Respekt vor Schulen, sind alle echt,
sogar die Baumschulen.

Sibirien
Ein Erzieher muss ein Erzieher sein. Ingo springt auf alles Soziale
neurotisch an, das ist nicht gut für ihn. Empfehlung: Sibirien, eine tiefe
Kommune. Erinnerung an Gandhi und die Süßigkeiten, als eine Mutter mit ihrem
Kind zu Gandhi geht und einen Rat haben möchte, weil das Kind zuviele
Süßigkeiten isst. Aber sie sollten am nächsten Tag wiederkommen und Gandhi
rät dem Kind am nächsten Tag, nicht so viele Süßigkeiten zu essen, das sei
ungesund. Die Mutter fragt ihn, warum er das nicht beim ersten Mal gesagt hat.
Nein, da hat er ja selbst noch so gerne Süßigkeiten gegessen.

Schamballa: Platon und Schule
"Er, Aristoteles, ist meine Schule." (Soweit Platon)

Schule bedarf also des Abendlangbegriff als notwendige Bedingung. Schule bedarf des Anführers/Platon. Schule beschäftigt sich im technischen Sinne mit den Attributen. Die Attribute werde als Saatgedanken für die Aspekte in der Schule vorgestellt.

Das Bruttoinlandsprodukt und die englische Wirtschaft im Allgemeinen beschäftigt sich mit dem Attribut von dem Aspekt aus. Man versteht also in der englischen Wirtschaft weder Schule, noch Anführer noch Aristoteles. Die deutsche Sprache ist durch und durch die gegenwärtig Aristotelesdialektik.

Deutschland ist transzendente Selbstreproduktion und mitnichten ein Abziehbildchen des Auslandes. Germany ist in England aller Art und mitnichten in Deutschland. Deutschland wird sich die Begriffe der englischen Wirtschaft ohne die englische Sprache und deren contentmasche aneignen müssen. Die englische Wirtschaft ist die Wirtschaft des Wohlstandes.
http://archiv.melchizedek-forum.de/showentry.php?sNo=7665

Der Pädagoge muss ran
In Hannover kriegen die Lehrer keine Instrumente,
sie kriegen Waffen zugestellt (es besteht noch Veredelungsbedarf).
In Amerika haben sie das Waffengesetz und der Meister kriegt die Waffenkammer.
In England gibt`s ein Waffenverbot für den Privatmann,
darum kann Maitreya dort auch so gut arbeiten.

Und wie löst man das Ganze? Der Pädagoge muss ran.
Er stellt sich eine geistige Waffenkammer ohne Waffen vor.
Der Schulllehrer ist der Lehrer unter Aivanhov.
Frankreich administriert das.

Wann sagt man: ich, du, er, sie, es?
Sowas sollte man in der Schule gelernt haben.
Alles durchdeklinieren, nicht so tun als ob,
dann wird die Stellschraube angezogen und
die Schüler kommen nicht mehr mit.

Man lernt für das Leben und nicht für den Lehrer.
Lehrer können nicht die Grundsätze erklären. Sie haben
sich an der Uni bereits kapitalisiert. Reflektieren. Davon
hängt das Lebensniveau ab. Religion stärken.

Von Schöpfung auf Bildung umstellen, geht ins Detail.
Grundschule bedeutet, man weiß nicht, was ist was. Hauptschule gleich Bildung. Die Bildung für das Kind sehen und nicht das Kind für die Bildung. Für das Sozialleben lernen auf dem Gymnasium. Bildung geht am leichtesten auf der Hauptschule. Klassische deutsche Bildung. Eine Frau ist mit einem Kapitän verheiratet, indem sie sich in den Kapitän inkarniert. Wenn der Kapitän auf Reisen ist, ist er mehr zu Haus als sie selbst. Sladdi wacht für die Funktion auf, aber nie für den Kapitän. Sie lässt sich lieber vom Kawenzmann küssen (Monsterwelle).

Es schwurbelt? Es weiß nicht, ob es oben oder unten oder gleichzeitig raus will? Dieses Schwurbeln sei Zentralisation, erfuhren wir später. Dann hilft nur Dezentralität. Sie muss an der Verfeinerung arbeiten. Die Pfadfinder stinken wie die Teufel. Die hatten irgendeine Feier in der Nacht. Die machen Güteransammlung und Knochen brechen bei den Menschen. Sladdis Würgehusten wurde kritisiert. Erst Husten und dann daraus ein Gut ansammeln? Das muss nicht sein. Das ist bei den Deutschen leider so: Hauptsache es ist ein Gut damit verbunden.

Husten im Gespräch bedeutet: alle Güter frisch machen (Daumen nach unten). Du musst für den Lehrer ansprechbar sein. Der verwirklichte Meister kommt durch dich durch nach draußen. Bei einem spirituellen Lehrer musst du aufwachen. Den Meister in dir pflegen. Ein Lehrer erreicht den Schüler, aber nicht den Menschen.

Der letzte Lehrer, der für alle gelernt hat, war Kant. Er ist an der Universität. Draußen haben wir Meister. Vor Kant war Schiwa der Meister und nach Kant ist Odin der Meister. Wechsel dieser Art finden ständig statt. Achten, wenn es einen selbst betrifft. Kannst plötzlich obdachlos sein. Dieser Planet ist kein Ruhekissen, sondern ein Übungspfad. Hannover hat den Manu verwirklicht und dadurch ist der Onkel Krischna.

Ein Lehrer wird nicht arbeitslos, nur weil die Menschen ihn verleugnen.
Denn dann kommt der Meister zu dir, wann es IHM passt. Schwurbel.

Kinder und Schulkinder
Kinder haben keine Feinde, weil sie Kinder sind.
Mit Kindern geht man grundsätzlich positiv um, weil sie Kinder sind.
Schulkinder haben Feinde, damit diejenigen, die ihnen was Böses
wollen einen Brennpunkt haben.

In der Zeitung steht ...
50 % der Schüler können nicht richtig schreiben.
Das ist falsch. Sie sollen ja recht schreiben, es geht um Rechtschreibung.
Alle haben Angst vor der Schule. Sie werden gezwungen, "richtig" zu schreiben,
das heißt unbewusst zu schreiben und das heißt weiter, die Knochen sollen ihnen
gebrochen werden. Hallo Lebensfreude? Das ist Lebensfolter.

Mit Kraft und Energie umgehen
Neulich ging`s ja um die engen Jeans und die Leggins der Schulmädchen.
Prompt entdeckten wir einen Zeitungsbericht von der ersten Schule in
Deutschland, die Hot Pants verboten hat. Und wenn jemand zuviel Fleisch
zeigt, muss er ein schwarzes T-Shirt in Größe XXL überziehen.

Kommentar: Hot Pants zu verbieten ist falsch. An einem Gymnasium wird
gelehrt, um mit Kraft und Energie umzugehen. Und man schreibt, um mit Kraft
und Energie umzugehen. Eine Schule muss damit umgehen. Verbieten bedeutet,
die Schule dicht zu machen. Die Hot Pants geistig schneiden und nicht
verbieten. Wenn die Schulmädchen soviel überschüssige Kräfte haben, dann
laufen sie eben so rum, wie sie rumlaufen. Bei Rudolf Steiner ist auch zu
lesen, dass die Menschen unbewusste Kräfte hochfahren.

Selbstloser werden. Sich nicht zerstreuen.
Weniger Reize, dadurch, dass ihr euch willentlich anstrengt.
Deutsche Ausbildung JA. Deutsche Schule Nein.
Der Onkel hat zwar eine deutsche Ausbildung, ist aber
Inder geworden, aus den bekannten Gründen.



Vor Newton glaubten die Engländer, dass die Äpfel auch nach oben fliegen könnten.
Newton musste ihnen das erstmal erklären. Mathematik ist vollständig kategorischer Imperativ
und nichts weiter. Ist der Teil, der in die Philosophie fließt. Das andere fließt in die Esoterik.

An die Universität gehören nur die Untersuchungen des kategorischen Imperativs.
Wenn der Salamander hüppelt, wenn das Nashorn läuft, wenn Robben auf Steinen liegen,
das alles ist kategorischer Imperativ. Auch Möglichkeiten, die beiden Katzennasen aus dem
Katzenkalender in den Bewusstseinsaspekt zu übertragen. Mit willentlicher Anwendung
lässt sie die Katzen von der Leine.

Den Unterricht im Unterricht genießen?
Alles, was im Unterricht nicht klappt, gehört zu Platon,
Alles, was im Unterricht klappt, gehört zu Aristoteles.
Platon kennt jeden Piraten und ist doch besser,
als alle Piraten zusammengenommen.

In der Zeitung stand, die Lehrkräfte sind schuldig, wenn die Schüler schlecht sind. Genau, das ist grundsätzlich so. Es wäre falsch, von den Schülern zu verlangen, sie hätten zu funktionieren. Im Klassenzimmer herrscht Krieg momentan. Bitte keine persönlichen Beziehungen herstellen. Aber die Lehrer fangen leider bei den persönlichen Beziehungen an. Als Lehrkraft sollte man immer 100 % klingende Freude ausstrahlen. Aus Angst vor der bösen Welt ein sicheres Lehramt anstreben? Das ist falsch, wir brauchen Ethik im Klassenzimmer.

-
Privatschulen sind nicht regional, sondern schlecht kapitalistisch. Gerade für die Montessorischule gilt dies. Für die Waldorfschule gilt dies nicht. Privatschulen ziehen es der Staatsschule von den institutionellen Knochen. Besser wird dadurch gar nichts. Man nimmt in der Staatsschule die Belastung wahr und in der Privatschule schwimmt man in schlechter Sektenhaftigkeit und läßt dadurch den kollektiven MWK einfließen.

Die Dinge sind jetzt alle sehr verzerrt, weil sie an den Schulen wollen, dass ihre Energie aufgeht. Geht aber nur mit Pflichterfüllung und sich kümmern. Erst nach der großen Entsagung geht das. Wir nehmen was wahr in der gemeinsamen Psychologie, sind komplett blind ohne Gott, was das Außen betrifft. Einen sicheren Glauben haben, nicht in den Nahkampf fallen. Glauben ist philosophische Tatsache, Religion. Wissenschaftlicher Glaube ist eine andere Energie. Die esoterische Psychologie hat Kinder, die Gedankenform heißen. An den Schulen geht es verrückterweise nicht dem menschlichen Leben nach, sondern den Kindern/Gedankenformen nach. Irren ist menschlich.

Die Wahrheit wird euch frei machen. Das Kollektiv wird aufgepeppt von Maitreya. Berne ist zu groß, ein einziger Bäcker wäre doch genug. Nicht bewerten, sich nicht fragen, was das soll. Dinge, die blöd sind, behalte ich für mich. Dinge, die klug sind, kann ich nach außen geben. Achten, ob jemand Phänomene hat, mit denen er hoheitlich Selbstmord machen könnte. Momentan sind die Menschen gefährdet, auszurasten, das Messer zu nehmen oder sowas. Die in Hannover erfinden geistig sogar Waffen und hinterher ist alles wieder weg und sie erinnern sich an nichts. Der perfekte Mord. Das Gesetz hat gehandelt. Sie können sehr viel, aber sie erinnern sehr wenig.

Männer können Grundschullehrer, sie sprechen FÜR die Kinder.
Frauen sprechen WIDER die Kinder. Die Kraft der Prostitution in die
Grundschullehrer fließen lassen. Also: Männer als Grundschullehrer.
-
Kindern nicht das Wort abschneiden, nicht unterdrücken.
Wenn ein Kind in der Sonne sitzen will, kann man sagen, wir setzen
uns lieber nicht in die Sonne, weil. Kinder schreien nicht ohne Grund.
Sie dürfen nicht unterdrückt werden.

Erinnerungen ...
an der Grundschule hat jeweils ein Deva oder ein Lehrer in meinem Geist was gesagt. Wenn ein Direktor vor einer Klasse was sagt, lehrt immer ein Deva. Der Onkel ist immer Direktor. Der Wunsch von Odin ist, dass Sladdi Atma verwirklicht, damit der Grünohr Deva durch den Braunbär Deva ersetzt wird und es nur noch den Braunbär Deva gibt. Schiwa Mahadeva, so nennen die in Indien König Salomo.

Die Menschen glauben alle, dass sie Inder sind und die Inder glauben dann nochmal, potenzierte Inder zu sein. Inder bedeutet Tugend, fleißig sein, im Sinne von keine Muckies. Die Leute erwarten, dass ein Deva aufwacht und ihnen was erklärt. Das ist nicht normal, wenn ich irgendwo fremd bin, dass ein Deva aufwacht und was erklärt. Ich kann dort ruhig ein bißchen unwissender sein. Der Onkel hat die tibetischen Devas in Berlin erschaffen. Als er damals nach Berlin kam, hat er selbstverständlich alles gepflegt und tibetische Devas entdeckt, die gab es vorher noch nicht in Berlin.

Schule ist ja gar nicht Schule, sondern Schule ist Spiel und Spaß. Entelechie ist immer mit Schule verbunden. Der 6. Strahl denkt politisch. Das beliebte Beispiel Sofakissen, das Sofakissen als Schmeichler sehen. Sowas sammelt sowas, sieht sich immer als Teil des Staates. Hätte gern jemand, der ihm das macht, dass er das in Büchern vorfindet. Das Sofakissen als Schmeichler wird immer besser, sollte schnell im Buch verwirklicht werden, damit es wieder Sofakissen statt Schmeichler wird. Gemeinsame Autorität da oben. Buddha Simhanada (der Onkel rückt sich mal wieder die Fliege zurecht). Vorher war der Buddha der Logos, jetzt macht Maitreya den Logos.

Der Ungebildete, der Bildung will. Von den 22 Tara Personen nimmt man nur 10 Aristoteles Personen. Die Übergänge vom Restaurant auf die Straße, von Fußweg auf Straße, das ist alles englisch. Beispiel: im Restaurant als Krischna, war ich als Ganzes da, nicht als Person. Mit Aristoteles Personen kann ich z.B. nur auf Arbeit gehen. Hierarchie, wenn keine Person mehr übrig bleibt, gutes Ergebnis. Der Schluss-Satz: Riechsalz ist die Steigerung von Glückspille.

Kinder sind unruhig ...
es war zu lesen: Kinder haben Daddeldaumen anstatt Schreibefinger.
Es wird erwartet, dass die Menschen den Schreibefinger des Lehrers machen.
Das geht nicht, Kinder sind unruhig, weil sie unruhig sind. Der Lehrer sollte gucken,
wo sie sind. Welcher Reiz, welcher Trieb ist da? Um mit ihnen auf die andere Seite zu
gehen, zu wechseln, bis wieder Reize und Trieb kommen. Kannst das nicht vorher
besprechen. Okkult schultechnische Grundsätze werden okkult immer härter.
Das ist falsch. Grundschullehrer könnten an der Uni ausgebildet werden.



Beziehung und (misslungene) Erziehung.
Beziehung statt Erziehung, eine Beziehung herstellen.
Die Lehrer wollen die Erziehung aus Machtgründen nicht aufgeben.
Die Erziehung in der Form der Beziehung manifestieren.

Die Lehrerin
Unterwegs vom Onkel beobachtet, eine Lehrerin sagt zur Schulklasse:
ich will es nicht mehr hören, dass einer von euch Kacke oder ähnliches sagt.
Kommentar: sowas muss sie geistig rüberbringen. Wenn sie sowas außen und von
oben drauf macht, ist sie keine Lehrerin mehr. Die Schule ist nicht dafür da,
dass die Lehrer den Schülern einen oben drauf geben. Das macht das
Schulmaterial schon ganz alleine.

Notizen ...
wenn ein Lehrer was an die Tafel schreibt, sollte das nicht intellektuell gelesen werden. Wir lernen nicht wegen materieller Dinge. Okkulte Schule, die Schule im Bild, geistige Schule. Wir lernen, dass wir Aspiration pflegen, Gefühle und Empfindungen. Gott ist ein verzehrendes Feuer. Die Augen sind das, wo Gott das Feuer versteckt hat. Das, was du siehst, kannst du Gott zum Verbrennen anbieten.

Der Kampf der Lehrer. Der geistige Lehrer will was sagen, aber der äußere Lehrer sagt was anderes. Schule bedeutet: Wunder über Wunder. Die Ecke ist die beste Kraft in der Klasse. Zur Strafe in die Ecke? Nein, zur Belohnung in die Ecke. Geometrie - in der Ecke sammeln sich Güter. In der Pause lernt man. Während der Stunde geht es viel zu schnell. Spannungspunkt halten in der Pause.